Dari
berbagai identifikasi masalah psikologis dalam pembelajaran matematika di atas sangat
menarik perhatian saya, salah satunya mengenai motivasi dalam pembelajaran
matematika. Menurut saya guru haruslah mempunyai perhatian yang tinggi kepada
seluruh siswanya. Bentuk perhatian itu dapat ditunjukkan salah satunya dengan
pemberian motivasi. Motivasi yang diberikan oleh guru kepada siswanya sangatlah
penting guna meningkatkan semangat belajar bagi siswa, terutama untuk siswa
yang mempunyai kemampuan sedikit dibawah kemampuan temannya atau pun bagi siswa
yang pandai namun semangat belajarnya kurang. Selain motivasi guru juga harus
mengenali peserta didiknya keseluruhan tidak hanya beberapa saja. Baik sifat siswa
dalam hal intelektual, sosial, fisik, emosional, psikologis, atau pun moral. Dengan begitu guru dapat mengetahui sejauh mana
perkembangan setiap siswanya tersebut. Selain itu komunikasi yang baik antara
guru dengan siswa juga sangat dibutuhkan agar dalam pembelajaran antara siswa
dengan guru terasa lebih dekat. Psikologis siswa juga berpengaruh terhadap
pembelajaran matematika. Sehingga guru harus benar-benar memahami antara siswa
satu dengan siswa lainnya karena setiap individu mempunyai karakteristik yang
berbeda-beda. Metode yang digunakan pun haruslah sesuai dengan kondisi peserta
didiknya sehingga pembelajaran tersebut menyenangkan bagi peserta didik dan
tidak membuat siswa tertekan. Jika siswa merasa tidak nyaman bahkan merasa
tertekan maka hal tersebut akan mempengaruhi psikologis anak didik tersebut.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar